常外2019年国际班招生说明会家长发言稿

各位老师、各位家长们：

大家好！

我是国际5班叶思妤的妈妈。很荣幸今天受学校的邀请，和大家共同分享孩子在成长过程中一些感受。

思妤是一个安静的女孩子，初中学习阶段没有特别拔尖的地方，小学初中也没有参加过什么大型活动。想让孩子上国际班是在初二暑假一次英语培训机构见面会上，老师讲解了一些国内、国外的教育方式，让我深思。我的孩子在经过三年高中苦读能不能考上一本，我能不能换一种教育方式让孩子充分体现自己的能力以提高孩子的自信心呢？我们全家对此进行了多次讨论，并且还进行了投票，孩子经过深思熟虑后也愿意选择走出国读书这条路。

三年的高中学习，忙碌而充实，我看到孩子身上的一些变化，除了平时紧张的学习之外她会参加学校组织的篮球比赛、800米赛跑、义卖会、元旦文艺晚会上的戏剧表演等活动。在学校老师组织和指导下，孩子参加了市级、省级的演讲比赛，走进了加拿大游学、香港金融企业研习项目等等。

孩子从一个内向型的，不愿意表现自己的性格中慢慢转变，我认为这与国际班与普通班不同的教学理念有一定关系。

国际班小班化教学让孩子深切感受到老师的关注。高一刚开始上外教课时，我发现她经常晚上在家写一篇篇小论文，然后再把它背下来。经过她的解释才明白，原来是老师要求他们把自己写的论文在课堂上配合PPT演讲出来，一开始是一分钟、三分钟、再后来变成五分钟、十分钟，正因为有了平时这些锻炼，才让她有了参加大型演讲比赛的勇气和信心。

同时学业规划和背景提升课程让孩子树立理想，积极参加各种活动，使孩子的自身能力得到充分展现。高二上学期老师就要求孩子们选择自己梦想的学校和追求的专业，让他们对今后自己人生道路和职业的规划有所思考。当时他们很多想法不是很成熟甚至有些幼稚，但学校安排了多次升学指导老师与家长与学生的沟通见面会，每个孩子的理想蓝图逐渐变得清晰。思妤当时选择的是加拿大，要想上名校就必须雅思成绩在7.0以上，高中会考各科上90，ACT26分以上。有了这些目标，思妤也有了努力的方向，在这几项成绩里，雅思是最难出分的，高一学年期末模考她雅思成绩只有4.5分，老师们牺牲休息时间，陪着孩子练口语、过关单词，后来的雅思考试中，她考到了6分，这时已经开始选报学校、写文书，孩子雅思的分还不是很理想，她压力特别大，在书桌上、墙上贴着自己每天学习的任务，完成了一项就打勾。思妤的不懈努力，终于有了回报，雅思得到了理想中的分数，7分。

三年的学习，孩子的自信心，自控力，自我学习能力，生活能力还有思想境界都有了大幅的提升，这与国际班的教学理念还有每位老师对思妤辛勤的付出是分不开的，这里特别感谢班主任老师、金杨老师、洋子老师，付卓亚老师还有所有的外教老师；是你们陪着孩子们度过了思想最动荡，行为最叛逆的三年。思妤的每一篇演讲稿，参加的每一次活动取得的成绩，都是你们默默付出的结果。当孩子面临各种学习瓶颈，精神快要崩溃时，是你们的每一次次精神上的疏导让她渡过一次次难关，战胜自己。

曾经和一些家长探讨孩子出国留学的问题，有一部分家长认为与其花上几百万让孩子出去读几年书，不如在家为她添置点产业，让她没有负担的生活。对这个问题我一直笑而不语，前几天孩子在班级公众号上的一句话给出了最好的解释“我不愿意过平庸重复的生活，我宁可艰难”。我相信孩子最终会很好的诠释她自己的选择，对于就读国际班的决定，我们都是无悔的。希望我的发言能给与在座的您更多的思考，引起更多的共鸣。谢谢。