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精准把脉指方向 科学施策迎“三考”

发布时间:2022-05-06

——市教科院对我校“三考”年级开展教学视导

为增强高考、中考年级复习备考的针对性和实效性,切实提高课堂教学质量与效率,55日,常德市教育科学研究院专家团队来我校开展2022年高考、中考复习教学视导工作。

上午8:50,教科院专家在教研组长引导下走进课堂,对我校“三考”年级的复习课教学进行教学视导。教科院专家本次视导涵盖语文、数学、物理、化学、政治、历史6大学科,“三考”年级教师深谙“人本·互助课堂”核心要义,熟练运用信息2.0技术,充分拓展复习课的深度和广度。“三考”年级各备课组群策群力,精准把脉“三考”动向,科学施策应对“三考”。

教科院专家通过听评课,对上课教师给予高度的评价。专家认为:复习课教学设计很完整,训练有梯度,由浅入深,由易到难,以练为主,以讲为辅,重点突出;上课老师有自己的思想、理念和方法,运用限时训练等方法追求课堂高效;课堂中很好的践行了“人本·互助课堂”教学理念,充分发挥了学生在学习过程中的自主性,学生课堂表现积极,表达欲望强烈,表达富有科学性和准确性;课堂上选择近期出现的热点问题作为微专题非常好,进行方法的梳理和规律的总结拓展,让学生在二轮复习中有新的体验和收获。对后一阶段的复习课教学,教科院专家提出了很好的建议:建议二轮复习在夯实双基的基础上更要紧抓住学生能力生长点,加强针对性训练,以提升能力、培养学科核心素养;指出知识点可以联系起来复习,突出思维的多样性;复习中关注学生的错误,纠错就是帮助学生增加得分;建议由学生按照答题标准相互评阅试卷,找准得分点,感受阅卷老师面对不同试卷的阅卷体验,从而有针对性的规范答题。教研员还就各学科规范复习备考、及时调整计划、优化备考过程等做了深入交流。

此次视导专业性强,目标明确,教科院专家为“三考”年级复习应考精准把脉指明了方向,学校将有针对性的调整后阶段复习策略,科学应对“三考”。相信在教科院各位专家的指导下,我校的教育教学工作将在内涵式高质量发展的征途中行稳致远,2022年常外“三考”必胜!


周珊芳老师复习备考研讨课


童彦宁老师复习备考研讨课

曾俊老师复习备考研讨课

陈宇老师复习备考研讨课

杨伟老师复习备考研讨课

陈爱华老师复习备考研讨课

于丹老师复习备考研讨课

钟宜霖老师复习备考研讨课

夏蓉老师复习备考研讨课

杨海军老师复习备考研讨课

肖菊烽老师复习备考研讨课

王真老师复习备考研讨课

认真听课的专家与学科教师


认真听课的专家与学科教师

认真听课的专家与学科教师

认真听课的专家与学科教师

认真听课的专家与学科教师

认真听课的专家与学科教师

无处不在的课后交流反思

无处不在的课后交流反思

无处不在的课后交流反思

无处不在的课后交流反思

无处不在的课后交流反思

(图文:熊爱华  审核:徐青云)