【我身边的好老师】

常外是教育的一片热土，这里的老师们兢兢业业、勤勤恳恳，在属于自己的一亩三分地里，默默无私地耕耘着、奉献着。在这样积极奋进的教育环境里，与这样的同事们共事，“如入芝兰之室”，染其香，得其美；这里的老师们用心教书，潜心育人，以不同的方式书写着教育人的自己的辉煌，就像每一朵花一样，独具芬芳。下面就让我来谈谈我身边的一位好同事。

他是学生心目中的好老师，是同事眼中的好伙伴，他用渊博的知识丰富着学生的才智，用智慧的语言纾解着学生的疑难，用高尚的人格魅力感染着学生的言行，他就是我们常外的教学副校长兼政治老师——曹振廷校长。

曹校长一直扎根于教学一线，工作的轨迹常驻教学楼，虽然在行政楼有自己的办公室，但是他很少过去，而是把大部分时间花在了教学一线，花在了老师和学生身上。身为教学副校长，行政工作已是非常忙碌的他，还依然坚持和普通的老师一样，承担着两个高考班的教学任务。每天都能看到他忙碌的身影在教室和办公室之间穿梭，他以平和的心态和饱满的热情对待每一名学生和办公室的同事，无论是做人还是做事，他都有着自己独特的魅力和感染力。下面我用三个关键词来概括我心目中好老师的曹校长的特点。

第一个关键词：专业

曹校长教学能力精湛，深受学生的好评和喜爱。“缺什么课也不能缺政治课”，学生调皮的语言里暗含着对一名老师的最大认可。曹校长最擅长的是用一个个发人深省的小故事，来讲述政治里面枯燥的大道理。他循循善诱，用充满魔力的语言，牢牢抓住了学生的注意力，他的课堂上既有满满的干货，又不乏趣味性。用学生最喜爱的讲故事的教学方式，达到了最佳的知识传授的结果。这一切能够达成，得益于他爱岗敬业、勤勉踏实，身为副校长却一直坚持在教学的第一线，他不是在学习，就是在去学习的路上，他一直坚持虚心好学，与时俱进地提升自身的教学水平。

第二个关键词：智慧

面对不同性格，来自不同家庭的学生，要处理形形色色的学生问题，不讲究方法，单靠一味蛮干，或是高压是解决不了问题的，因为很多时候老师面对的不仅仅是未成年人——学生，还有学生的监护人——家长，因此教书育人是一个很需要智慧的行业，教育最大的魅力就是用自己高尚的人格去感染学生，用智慧的语言去引导学生，用巧妙的方法来解决学生的问题。这一点在曹校长身上体现的是淋漓尽致。不管遇上怎样的学生，叛逆还是调皮，自我还是外向，曹校长总是心平气和、游刃有余的，用温和的态度和睿智的语言，和学生讲事实、摆道理，动之以情，晓之以理，用最恰当而又充满智慧的语言引导学生，开导学生，感染学生，让学生能亲其师，继而信其道。

第三个关键词：尽责

尽责务实是曹校长一贯的工作态度，他不搞形式主义，做事总是一丝不苟，不管遇上什么样繁杂的事务，他总能处理的井井有条。在平常工作中，无论是老师还是学生，遇到问题向他求助，他总是耐心耐烦、竭尽全力、毫不藏私。曹校长可以说是我班主任的引路人，从如何带班，到如何督促学生，再到如何处理和家长的关系，方方面面，曹校长是倾囊相授，高一新接班的我，在曹校长的引导下，班主任工作很快的进入了状态，班主任工作也少走了很多的弯路。

对曹校长而言，只要是工作上的需要，不管是来自年级的还是学校的，他从不推辞，勇挑重担，与同事们之间相处和睦，他对工作的热忱和责任感，时时刻刻感染着我们，默默无言的激励着我们。

这就是我身边的好老师、好同事，也是我工作的同行者和引路者。“随风潜入夜，润物细无声”，身处在这样积极进取的常外，身边这样的同事还有很多很多，他们身上的总总闪光点将会成为我学习上的榜样和工作中的动力。我将会用我的一份爱心、诚心，与这些好老师们共同耕耘、共同营造出一个温馨、和谐的常外大家庭！

作者：云芳