【我身边的好老师】全心全意 静待花开——记初80班班主任刘丽老师

三尺讲台怀信仰，无私奉献夜深眠，一支粉笔书千载，万史留名白鬓年。我身边有很多的优秀老师，他们正如诗歌里歌颂的那样，在自己的三尺讲台上默默耕耘、无私奉献着。刘丽老师就是其中具有代表性的老师之一，今天就借此机会，讲讲我身边刘丽老师的故事。

八年级上学期，我和刘老师中途接手初80班，这也是我和刘老师第一次搭班共事。在这大半年的相处中，刘老师全心全意的工作态度、对学生严慈有度的关爱以及对科任教师的尊重和帮助，这些优秀的品质让我对她心生尊敬。

我眼中的刘老师，是一位负责任的好老师。每天早上不到7点钟，她就来到教室，组织同学们收作业、打扫卫生，并督促同学们提前进入晨读状态。对声音洪亮、站姿标准、背书专注的孩子，刘老师毫不吝啬的加以表扬，对需要改进和提升的孩子，刘老师会耐心的帮助他们一点点整改，帮助他们不断进步。她还会根据每天语文、英语背诵任务，随机抽查基础较薄弱的学生亲自在她手里过关，督促全班同学都养成背书的好习惯。在每日励志午读活动中，刘老师精心准备，用心挑选每日主题，借此机会和学生真诚沟通、平等对话，走进学生的心灵。

我眼中的刘老师，是一名爱学习的好老师。利用课余时间，她主动学习心理学方面的知识，并且考上了心理咨询师，在带班、教学工作中将心理学知识运用的淋漓尽致；在学校每周一次的师生心灵成长沙龙中，她主动担当教练，带领大家学习心理学方面的知识。朱校长鼓励我们全体教师时说过：勤于学习，让自己的精神世界更丰盈。也许正是不断学习的结果，又或许是因为刘老师拥有了自己丰盈的内心世界，面对班主任杂而乱的工作任务，她都能完成的井井有条。

我眼中的刘老师，是一名有大爱的好老师。刚接手80班时，班级学风不浓，学生基础薄弱。雪上加霜的是，班上转进来三名基础薄弱的学生，转走了两名基础较好的学生。然而，她从没有任何抱怨和诉苦，而是不断给学生加油打气，积极的配合科任老师的工作，努力去创造一个轻松、融洽的班级氛围。刘老师积极构建家校共建体系，将家校联系本上家长写给孩子们的鼓励话语截图发到家校联系群里，以借力用力的方法，吸引更多的家长参与到孩子的教育中来。心中有大爱、内心更平和，刘老师的沉着淡定，让浮躁的孩子们渐渐沉下心来投入到学习中，也激励着科任教师用更好的状态投入到教学中。

在刘老师的带领下，初80班的学风有了明显的改善，一次又一次的突破自己：开学之初，刘老师对晨读进行提质整改后，初80班的晨读一度成为年级晨读楷模，并且多次受到年级组及学校领导的表扬。在学校德育组每周一次的评比中，初80班多次被评为“文明班级”。在“新时代好少年·强国有我”经典诵读全校总决赛中，初80班获得了“特等奖”的好成绩。                               

刘丽老师从细节开始，全心全意做好每一件事情，一点点浇灌，默默耕耘，静静等待教育之花盛开。

作者：谢迎美