常德外国语学校-学校开展励志读报课研讨交流活动

励志读报课是学校德育创新举措之一，是引导学生立德成人、立志成才的主阵地。为了高质量推进励志读报课，使班主任老师领会学校开展励志读报课活动的精神，帮助学生扣好人生的第一粒扣子。3月10日下午，学校开展励志读报课研讨交流活动。

活动分两个阶段进行，第一阶段，全校领导班子及班主任老师进入班级观摩，我校初065班“柳暗花明”、高065班“永不放弃”的主题励志读报观摩课分别在班主任张娟老师、刘辉霞老师的带领下召开，短短的十五分钟，两位老师将“柳暗花明”、“永不放弃”的理念淋漓尽致地阐述给大家。不仅同学们受益匪浅，听课的老师们也是感动满满和收获满满。

第二阶段，全体听课人员在四楼会议室进行研讨交流。学校分管德育的副校长曾卫勇主持了会议，首先，两位班主任分享了这次励志读报观摩课的设计思路，然后，四名班主任教师代表进行了点评。副校长曾卫勇提出励志读报课的重要性，它是班主任对学生进行管理、引导和教育的重要途径和主阵地，也指出现阶段学校励志读报课存在的问题。

学校校长朱方武到会并给全体班主任进行了培训指导，朱校长说励志读报课就是一堂微型思政课，并强调上好思政课，要清楚并学习好三个方面的问题：一是要明确指导思想、目的、意义。上好励志读报课是学生思想道德建设的需要，是时政了解的需要，是班级问题解决的需要，是孩子们树立正确三观的需要，同时也是班主任自身成长的需要，更是为人父母培养子女的需要。二是要达到什么样的效果。开展励志读报课，可以帮助学生树立人生的远大理想，帮助学生形成积极向上的三观，帮助学生时刻修正自身的不足，帮助学生保持持续奋斗的动力。三是如何上好励志读报课。班主任老师要强化学习高站位，要换位思考讲方法，要树立目标讲效率。

最后，各年级主任就提高本年级励志读报课质量做了表态发言，承诺按学校的指导要求，一定做到提前筹划，多学习，多思考，认真上好每一堂励志读报课。