英特班寒假社会实践活动系列报道之加拿大东海岸寄宿修学营

     1月21日-2月6日，我校英特班部分学生参加了加拿大东海岸寄宿修学营，此次修学活动以加拿大为目标地，让同学们了解更多的留学资讯，感受名校厚重底蕴，领略加拿大自然人文之美。

【 加拿大东海岸寄宿修学营】

       参观多伦多大学，滑铁卢大学、女王大学，约克大学等世界名校，考察留学大环境；

       接受国际语言提升课程，锻炼英语交流能力；

       入住当地寄宿家庭，融入地道加拿大文化；

       体验多伦多，滑铁卢，渥太华，蒙特利尔，魁北克等城市的风土人情；

以下是部分学生的游学心得：

       这次的加拿大之行使我受益匪浅。在前部分的学习中不仅学到了知识，也了解到西方国家的一些习惯与教师上课风格。全新的教学方式使我很快地融入到了学习之中。上课的过程中主要是以交流与小组合作来解决问题，这种教学方式可以让我们更好地理解。关于作业，西方的作业大多偏实践与探究，对于一些传统的练习与复习就需要自己抽空余时间完成，作业量也不大，这充分地给学生自主安排的时间，但对于一些自制力不强的同学就是一大挑战。考试方面如果你平时不自学，不复习，就有可能考不出好成绩，因为没有人通知你考试，更不会通知你怎样复习考试，所以我们自己就要有一个良好的计划来规划我们的学习。

      最后我想说的是，无论在哪里，接受哪国教育，都要自主的有计划的学习，才会能取得成功。

——王楚骥

       通过这次游学，我深刻地感受到了我跟其他同学的差距。在一次课堂讨论上，当北京的学生与加拿大的学生侃侃而谈时，我只是在听着，甚至有时候我不能理解他们说的什么。再比如，在参观大学时，大多是北京的学生在询问，我和来自其他地区的同学就仅站在一旁。回国后的我，要更加努力提升自身的学习能力。

         在国外，有时候勇气比智慧更重要。在国外的课堂上，学生一旦有了什么想法就会举手示意。他们敢于去说，就算有错误，他们也不会回避问题。

——朱芷婧

        这趟加拿大之行让我知道了国外一些很不错的教学方法。他们那边最多的是互动教学，那边的老师要求我们每个人都动起来，每个人都要充满激情。当时，令我印象最深刻的是，一个女老师她用的一个互动软件，要求每个人都用手机连上她的手机，在手机上进行投票教学，这种新奇的教学方式，着实让学生很感兴趣。

——谢迈

         加拿大的教师在授课时很注重方法，与我们这边的“死做题”不一样，国外教育更注重于我们的运用能力。老师会跟我们给一个话题，然后把我们分成几个小组进行讨论，这样的话每个人都能发表自己的意见，并且会在总结后讲给老师听。有时还会与我们做游戏，猜单词，这些方式能让原本乏然无味的学习变得有趣起来。

——叶思妤